تفکر انتقادی(بخش هفتم)

تفکر انتقادی و عقلانیت

کری س. والترز ( دلیل فکر کردن دوباره، 1994) به مبحث تقاضای عقلانیت فراتر از روش های قدیمی و منطقی در حل مشکلات و تحلیل چیزی که "جامعیت توجیه" نامیده می شود، می پردازد، و همچنین "رفتارهای شناختی مانند تصور، خلاقیت ذهنی، و بینش" را مورد سنجش قرار می دهد. (صفحه 63) این "عملکرد ها" روی اکتشاف، مراحل انتزاعی، نگرش های قانون محوردر راستای حل مشکلات، تمرکز دارند. ذهنی با طرز فکر اصولی و ذهنی با طرز فکر خلاق، برای دستیابی به طرز فکر عقلانی با هم، هم راستا و ترکیب گردند.[۲۰]

کاربرد ها

لیستی از استعدادهای تفکرات انتقادی شامل مشاهده، تفسیر، تحلیل، استنتاج، سنجش، توضیح و فراشناخت می باشد. طبق اظهارات رینولد (2011)، یک فرد یا یک گروه برای بکار گرفتن تفکر انتقادی باید به مواردی ملاحظه کنند که عبارتند از:[۲۱]

شواهد طبق حقایق

مهارت برای جدا کردن مشکل از موقعیت.

معیارهای مناسب و مربوط برای قضاوت کردن بدون اشکال.

روش های قابل اجرا یا تکنیک هایی برای شکل گرفتن قضاوت.

ساختارهای نظری قابل اجرا برای درک مشکل و سوال موجود.

تفکر انتقادی به دنبال مشخصه ای است که:

اشکالات را تشخیص داده و راهی اجرایی برای آن ارائه دهد

درک اهمیت اولویت بندی و ترتیب حق تقدم در حل مشکل

جمع آوری و ترتیب دهی به اطلاعات (مربوط)

شناسایی فرضیات ومقادیر تعیین نشده

درک و به کار بستن زبان همراه با صحت، وضوح و تشخیص و تمیز

تفسیر داده ها برای ارزیابی کردن شواهد و سنجش استدلال ها

شناخت وجود (یا عدم وجود) روابط منطقی بین اصول یا طرح ها

رسیدن به نتیجه های تضمینی و عمومیت ها.

قرار دادن آزمونیبرای نتیجه گیری و عمومیت دادن به آن که می رسد.

باز سازی کردن الگوی عقاید خود بر اساس تجربیات گسترده تر

تصمیم گیری های دقیق در مورد چیزهای خاص و خصوصیات در زندگی روزمره.

به طور خلاصه: "یک تلاش مداوم برای آزمودن هر گونه اعتقادی و یا شکلی از علم بر اساس مدارک و شواهد است که پشتیبانی کننده و یا تکذیب کننده آن و نتیجه گیری های پیش رو که به آنها تمایل دارند، می باشد."[۲۲]

مطلب تفکر انتقادی هنوز ادامه دارد...

منابع:

20. Kerry S. Walters (1994). Re-Thinking Reason: New Perspectives in Critical Thinking. SUNY Press. ISBN 978-0-7914-2095-9.

21. Reynolds, Martin (2011). Critical thinking and systems thinking: towards a critical literacy for systems thinking in practice. In: Horvath, Christopher P. and Forte, James M. eds. Critical Thinking. New York: Nova Science Publishers, pp. 37–68

22. Edward M. Glaser (1941). An Experiment in the Development of Critical Thinking. New York, Bureau of Publications, Teachers College, Columbia University ISBN 978-0-404-55843-7